Förderunterricht

Die Lehrkräfte der Grundschulen erfassen die Lernstände und -fortschritte jedes einzelnen Kindes in speziellen Beobachtungsbögen, die nicht nur den aktuellen Stand erfassen, sondern auch den speziellen Förderbedarf aufzeigen.

Dabei ist das Stichwort "Förderung" für jedes Kind gleichermaßen wichtig, denn es geht nicht nur darum, langsamere Schüler zu unterstützen, sondern auch begabteren Schülern zusätzliche Anreize zu bieten. Wenn auf dem Stundenplan "Förderunterricht" steht, haben Sie also bitte keine Angst, Ihr Kind sei "dumm". In dieser Stunde wird allen Schülern seitens der Lehrkräfte ein individuelles Aufgabenpakte geschnürt, um den spezifischen Förderbedarf zu befriedigen.

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Aktuell

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