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Sprachförderung
„Ein Wort, dass ein Kind nicht kennt, ist ein Gedanke, den es nicht denken kann!"
(Wolfgang Maier)
Sprache ist der Schlüssel zur Welt!
Eine gute Sprachkompetenz ist für Kinder und Jugendliche die grundlegende Voraussetzung für den Erfolg in Schule und Beruf. 
Damit alle Kinder die gleichen Chancen beim Eintritt in die Schule haben, ist es wichtig, rechtzeitig mit der Sprachförderung zu beginnen. Deshalb hat die Landesregierung mit dem Kinderbildungsgesetz (KiBiz) die Sprachförderung als Bildungsauftrag bereits in den Kindertageseinrichtungen festgeschrieben.
Merkmale einer ganzheitlicher Sprachförderung
Ganzheitliche Sprachförderung umfasst die verschiedenen Ebenen von Sprache, neben den verbalen Äußerungen bezieht sie Körpersprache und situative Aspekte des Kommunikationsprozesses mit ein. Ganzheitliche Ansätze vermeiden von vornherein eine Defizitbetrachtung des kindlichen Spracherwerbs und beobachten, auf dem Hintergrund des individuellen Entwicklungsstandes und der Lebenssituation der Kinder, die sprachliche Entwicklung. Kinder mit mehrsprachiger Familiensituation und mit Problemen des Spracherwerbs werden mit dieser Herangehensweise integriert.
Die Sprachentwicklung wird als ein Bestandteil der Persönlichkeitsentwicklung verstanden. Allen Kindern wird ein anregungsreiches und entwicklungsangemessenes Umfeld zur Verfügung gestellt.
Aktuell
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